2歲前的發(fā)育有多重要？紀(jì)錄片《北鼻異想世界》刷新了我們的認(rèn)知
導(dǎo)語(yǔ)：我們總以為，最令我們頭疼的，就是“寶寶突然發(fā)脾氣”，但事實(shí)上，最困擾我們的不是這個(gè)，而是“用盡了渾身解數(shù)，娃依然哭鬧不止”。作為困擾全世界媽媽的難題，紀(jì)錄片通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式，給了我們答案。
為什么成人的學(xué)習(xí)語(yǔ)言不如孩子快？
孩子多大能區(qū)別好人、壞人？
同理心是先天就有，還是后天習(xí)得？
帶著這一連串有趣的問(wèn)題，兒科專家格迪·辛格博士，邀請(qǐng)了世界各地的科學(xué)家和 200 多位嬰兒，進(jìn)行了一場(chǎng)最有開(kāi)創(chuàng)性的嬰兒腦科學(xué)研究。
BBC 將這些研究影像拍成了紀(jì)錄片《北鼻的異想世界》（The Wonderful World of Babies）。
對(duì)于每一位新手爸媽來(lái)說(shuō)，這幾乎就是一份來(lái)自超科技星球的《嬰兒說(shuō)明書(shū)》。
面對(duì)這些說(shuō)著「嬰語(yǔ)」的孩子，它不僅揭示了新生命成長(zhǎng)和發(fā)展的奧秘，也讓我們明白如何更好地開(kāi)發(fā)孩子的潛能。
更重要的，我們可以因此領(lǐng)悟到，如何成為一名更好的父母。
1 周大的嬰兒會(huì)區(qū)分
「人」和「物」
剛出生寶寶，除了「喝奶」與「睡覺(jué)」，還具有什么樣的能力呢？
這時(shí)候的寶寶會(huì)對(duì)外界的「人」產(chǎn)生情感反應(yīng)嗎？
研究人員帶著便攜大腦掃描儀，到訪剛出生 1 周的亞瑟寶寶家，分別給他展示 15 秒的「機(jī)械玩具」與「人臉」視頻，監(jiān)測(cè)大腦的反應(yīng)。
圖片來(lái)源：騰訊視頻《北鼻異想世界》
掃描數(shù)據(jù)能夠展示小亞瑟大腦的哪一個(gè)區(qū)域最為活躍。
其中，實(shí)驗(yàn)人員用橙色和藍(lán)色的線展現(xiàn)大腦不同區(qū)域的供氧情況，其中橙色的線表示大腦中流入的血液。
當(dāng)給孩子展示機(jī)械玩具時(shí)，孩子的大腦沒(méi)有太多反應(yīng)，甚至到后來(lái)不愿意再觀看。
圖片來(lái)源：騰訊視頻《北鼻異想世界》
但是，當(dāng)給孩子展現(xiàn)人臉視頻時(shí)，體現(xiàn)氧氣流入量的橙線有了非常明顯的變化。
圖片來(lái)源：騰訊視頻《北鼻異想世界》
顯然，小亞瑟對(duì)「人臉」的反應(yīng)比「玩具」大得多。
橙色線體現(xiàn)的是「顳上后區(qū)」的活躍情況。它人對(duì)外界事物作出最活躍反應(yīng)的區(qū)域，用于處理復(fù)雜事物與人類情感。
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，即使是出生 1 周的孩子，就已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)用這塊腦區(qū)，與「人」發(fā)生聯(lián)系。
7 個(gè)月的嬰兒
會(huì)分辨「好人」和「壞人」
那么，小嬰兒還多大會(huì)區(qū)別好壞呢？
3 歲？2 歲？
都不對(duì)，答案是 7 個(gè)月。
研究人員對(duì)于一群最小為 7 個(gè)月大的孩子展示了一個(gè)簡(jiǎn)單的木偶�。�
紅色的圓木偶想上山；
藍(lán)色的方木偶總把它推下去；
圖片來(lái)源：騰訊視頻《北鼻異想世界》
黃色的三角木偶幫助了紅色圓木偶，成功爬上了山坡。
圖片來(lái)源：騰訊視頻《北鼻異想世界》
觀看結(jié)束后，研究人員讓最大為 12 個(gè)月、最小為 7 個(gè)月的一群寶寶選擇一塊木偶。
令人吃驚的是，所有寶寶無(wú)一例外都選擇那個(gè)善良的黃色木偶。
圖片來(lái)源：騰訊視頻《北鼻異想世界》
沒(méi)有大人教導(dǎo)，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有劇情，孩子依舊能夠憑著本能辨斷出更「善良」的那個(gè)角色。
我們看到有人被幫助時(shí)，會(huì)感到開(kāi)心，即使是 7 個(gè)月大的小嬰兒。
實(shí)驗(yàn)人員感到不可思議，她認(rèn)為：這是學(xué)會(huì)信任他人的起點(diǎn)，也是健康社會(huì)的基礎(chǔ)。
允許孩子依賴
他才不會(huì)長(zhǎng)成巨嬰
在紀(jì)錄片里，有一個(gè)很經(jīng)典的「凍臉實(shí)驗(yàn)」。
8 位寶寶，和父母面對(duì)面而坐。在實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始的時(shí)間里，父母會(huì)和孩子正�；�(dòng)，嬉笑著逗孩子們開(kāi)心。
當(dāng)爸爸媽媽把臉扭向另一邊，扭回來(lái)時(shí)，臉上沒(méi)有任何表情，也不會(huì)再給孩子任何回應(yīng)。
這時(shí)，可怕的事情發(fā)生了。
寶寶剛開(kāi)始愣了一下，然后他們非常努力地想要博得父母的關(guān)注，可卻沒(méi)有絲毫回應(yīng)。
兩分鐘后，有的寶寶甚至崩潰地大哭起來(lái)，看起來(lái)非常難過(guò)。
當(dāng)媽媽被允許可以再次回應(yīng)寶寶時(shí)，寶寶才在父母的安慰中又變得快樂(lè)起來(lái)。
看到這里，尤其是孩子哭泣崩潰著伸出手去夠向冷漠的父母時(shí)，我的心都揪得緊緊的。
它讓我想到，如果父母以為冷漠是一種處理孩子不良情緒的方式，「只要我不回應(yīng)，你就自然不哭了�！�
那么，它可能會(huì)給孩子帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的傷害。
寶寶天生離不開(kāi)父母的關(guān)注，我們總以為孩子太依賴父母，會(huì)成為社會(huì)巨嬰；但事實(shí)上，卻恰好相反。
研究員格迪博士說(shuō)：成長(zhǎng)為快樂(lè)與自信的人，需要親密關(guān)系與溫暖
即使是孩子
也可以管理情緒
「我生的哪里是個(gè)娃，簡(jiǎn)直是座隨時(shí)爆發(fā)的活火山嘛！」
我們總以為，最令我們頭疼的，就是「寶寶突然發(fā)脾氣」，但事實(shí)上，最困擾我們的不是這個(gè)，而是「用盡了渾身解數(shù)，娃依然哭鬧不止」。
作為困擾全世界媽媽的難題，紀(jì)錄片通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式，給了我們答案。
研究團(tuán)隊(duì)給娃們穿上了特制的衣服，以監(jiān)控娃們?cè)诓煌闆r下的情緒壓力變化和心率變化。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，實(shí)驗(yàn)人員把糖果、巧克力放在一個(gè)透明的盒子里，孩子們可以看到，但卻吃不到。
果然，孩子們的情緒發(fā)生了極速的變化，心率也急劇上升。
怎么辦？
媽媽嘗試用擁抱的方式給孩子安慰，但令人吃驚的是，這個(gè)「抱抱」完全沒(méi)有用，孩子的情緒甚至更加焦躁。
為什么「擁抱」這樣的常見(jiàn)安撫方法，會(huì)不起作用？
博士 Emily 一句話點(diǎn)出原因：因?yàn)樵诖藭r(shí)，孩子可能會(huì)覺(jué)得你是在束縛他，因此情況反而更糟。
可如果 | 
